课程建设规划
1．切实加强教师队伍建设
要着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明的精品课程负责人与主讲教师。精心打造工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、年龄结构，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教学团队。
2．课程内容改革
（1）根据专业人才培养目标，分析电气电子专业的专业需求，对课程的理论教学内容做相应改革；选取教学内容，做好与后续课程的连接，为学生持续学习奠定良好的基础。
（ 2）实践教学内容：科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。课程的实践教学从原来的验证型实验内容逐步转变为综合型实验+设计型实验；根据当前的需求，在实践教学中，将灵活配置虚拟仿真实验及智能家居体验。
3．注重教学模式、教学方法与教学手段的改革与创新
（1）要根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教与学的效果。
（2）积极整合优秀教改成果，例如PBL项目教学法、CDIO等教学法进一步深化教学模式改革，逐步适当地采取有明确针对性的工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。
3）进一步更新教育观念，深入研究现代教学手段的合理有效调度，在正确处理现代教育技术与传统教学手段关系的基础上充分合理而有效地运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高教学质量和效率。
4．加强课程基本建设与网络教学平台建设
进一步完善精品课程相关的课程标准、教案库、课件库、习题库、试题库、实验指导书、资料库等课程基本资源。
创建网络教学平台，建立精品课程专门网站与教学资源库，突出精品课程的开放性与示范性。
创建多种考试平台手段，如手机随堂考试平台、课程报告演讲等平台。
5．进一步加强教材建设与管理
教材建设是课程建设的重要组成部分，课程选用国家优秀教材或省级优秀教材，并在理论教学中及实践教学中，根据我校教学实际进行了电子课件的开发及实验教材编写，推动开发由文字教材、电子教材、教学课件、案例汇编、习题库、试题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材。
6．从面到点指导学生项目实践
积极组织、指导学生参加“电子设计大赛”、“节能减排大赛”、“创新创业训练项目”等各级各类竞赛活动，扩大参与面，增强理论实践的联系，提高学习积极性。
7．建立科学合理的学业考核模式
精品课程要以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，积极开展考试内容改革，不断改革考试、考查的传统模式。
探索符合教学内容特点，切合学生学习实际，检验学生的学习成果，发挥考核的反馈功能；通过平时考核、在线考核及期末考核相结合，更全面客观地反映学生学习业绩，并引导学生自主学习，不断探索，提高自身综合运用知识的能力和创新能力。
8．以研促教，进一步推进教科研工作
精品课程建设须使教育教学与科研有机结合，边科研、边建设，以建设拉动科研，以科研促进建设。